德育导师线下心理辅导

?? ?? “思想层面的变化反过来也会促进孩子对知识的学习和掌握。”线下德育导师王晨秀表示，三师课堂不仅为中西部地区的教育带来了知识。它还重塑了孩子的思想水平，帮助孩子在青春期培养正确的三观，引导他们树立远大的目标，让孩子不受地域和环境的限制，持续观看。获得“星辰大海”。

?? ??近年来，长水教育集团在教育信息化方面做了很多尝试和探索，但一切努力和实践的第一重心仍然是人，连接人，本质上只是服务好人。

技术提高教育质量和平衡

?? ??近日，长水教育集团在北京总部举行乔迁庆典，并宣布“未来+”项目集中在北京总部。作为以科技驱动教育的“将军”，“未来+”的加入将为支持集团各校区深入实施“三师课堂”，为集团在教育科技领域的进步带来更多可能。

“Future Plus”技术赋能高中

?? ??三师课堂打破了时间和空间的限制，能够最大限度地融合集团内最优质的师资，结合骨干教师多年的教学智慧，转化为一种有效的方法 实现共享全国优质资源，实现教学互动长水教育集团遍布全国的校园，让不同学校的校园可以在同一时间学习和进步，缩小地区和学校之间的教学差距。 ，缩短优质教育资源与教学水平相对落后地区的距离，真正体现教育的公益性。

?? ??随着5G技术、云计算、人工智能、大数据、VR/AR/MR等技术的发展，信息技术对教育的影响越来越深，正在推动教育领域更深层次的体验改变。近年来，长水教育集团将教育科技作为重大发展战略，优化教育信息化，完善智慧数字教育支撑体系。

??在集团智慧数字教育支撑系统中，“三师课堂”是实现优质均衡教育的重要组成部分。此外，集团还依托未来学校教学研究院、智慧数字教育集团、未来教育学校、“智慧校园”、视频资源，建立长水云课堂、精品课录播室、5G+AI实验室和数字家长学校。在线教育平台，如在线教育平台，让学生自主选择适合自己的发展课程，让家长融入家校共育环节，利用30多项智慧数字教育功能，为学校未来发展赋能。

常水云课程平台

?? ??现在，长水教育集团的“三师课堂”教学模式已经逐步实现了全群、全学段、全学科的覆盖。集团多个校区已初步形成线上资源共享、同步作业、同步考试、混合方式。教学在普及在线学习空间应用、提高师生信息素养等方面取得了良好效果。集团构建的“学习环境与课程设计、教育实践与研究融合、教育评价范式创新”模块满足了师生个性化、多元化的教学需求，教育资源配置更加科学、优质。

?? ??未来，长水教育信息化支撑系统将继续从教育管理、教育教学、家校共校等多个维度赋能，不断探索更加开放灵活的教育方式，让学生真正成为中心，实现千人，因材施教，培养全面个性化人才。

文章来源：《现代远程教育研究》 网址: http://www.xdycjyyj.cn/zonghexinwen/2021/0819/471.html

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